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林语堂（1895-1976），福建龙溪人，中国现代学者，散文家。1916年在上海圣约翰大学毕业后，到清华大学任教。1919年后先后赴美、法、德国留学。1923年获博士学位后回国，先后在厦门、上海等地教书。1936年去美国教书。1954年任新加坡南洋大学校长。1967年受聘为香港中文大学教授。主要作品有杂文集《剪拂集》、《大荒集》、《我的话》，散文集《欧美风语》、《林语堂散文集》，长篇小说《京华烟云》等。此文写于1941年1月，后收入《我的话·行素集》。曾两次获诺贝尔文学奖提名。
今天，我读了林语堂先生的一篇文章，题目叫《读书的艺术》。这篇文章是一篇散文，写了作者对读书的理解与认识，表达了作者对读书的喜爱之情。? 这篇文章使我明白读书本身是快乐的，我们应该抛弃心中一切杂念，去感受读书的快乐。因为我们的生活需要快乐，所以读书应该成为我们的一种生活方式。? 这篇文章也使我想到现在教育情况。很多人读书只是为了考试，取得好成绩，考上好大学，找到好工作，读书渐渐丧失原来的乐趣，变得枯燥无味。有些学生承受巨大压力，一看到书本，就想到考不好该如何，就想到父母的鞭子，不由得全身哆嗦，干脆不读了。读书已失去本质，不快乐了。我认为，我们不应为了功名而读书，而应真真切切喜欢读书，从中能获得快乐，读书应成为我们的一种生活方式。? 在书本面前不可拘束，应该平静地、快乐地面对书本。空闲时，随时翻阅几下，不是为了任何目的，就是感兴趣，就是想读，就像鱼要游泳、鸟要飞翔一样。因为爱读，所以读。? 读书本来就是一件快乐的事。当你翻开一页页纸时，各种灵巧、美妙的句子出现在眼前，跟随作者一起走、一起看、一起听、一起思考，感受美，感受一种意境。这不是很快乐吗？? 让读书成为我们的生活方式吧！读书在生活中，生活在读书中。 家长感言? 今晚，我与儿子苏雨山一起读了林语堂先生的散文名篇《读书的艺术》。这篇文章是我从《现代散文鉴赏辞典》中挑出来的，我们父子俩一起坐在床上，一会儿大声朗读，一会儿发表感想。读完后，苏雨山同学就去写他的文章了，结果就交出了上面的读后感。? 看了他的读后感，觉得孩子将读书与生活紧密相连来议论，还是很好的；但他的读后感还是少了一些丰富的想象和深刻的议论，这可能与他涉世未深的阅历有关吧。? 我一直自以为是一个读书人，喜爱阅读，兴趣很广。随着学习和工作的需要，家里藏书逐渐增多，文学、哲学、法学、政治学、经济学、历史等多类煌煌巨作和雅致小品均有收录，十多个书柜已然不够存放。回顾自己在初中时代，遍阅四大中国古典名著及三言二拍之类，也半生不熟地读高尔基、巴尔扎克等外国小说，没有学习的压力，只有追求故事的冲动，在这种冲动中，我们有了阅读的乐趣，知道了更宽广的世界，理解了一些粗浅的人生道理，语文水平自然也就有所提高，好像在不知不觉中就完成了初中语文教育。? 感觉现在的孩子压力很大，中国教育（包括大学教育）有点变形、扭曲，逐渐远离本真的生活与快乐。我们大人对此有些无能为力。其实，现在不仅孩子压力大，所有的人压力都很大。很大的压力往往会带来日常闲暇的支离破碎，日常阅读的难以为继。我们大人大多如此，更何况孩子？！老师布置的这个作业很好，让学生去读点书，去亲身体验一段阅读的乐趣，去努力培养一种阅读的趣味和偏好，这对孩子的一生很有好处。? 读书乐趣的取得，关键是要有人陪孩子一起读书，一起陶醉，一起争辩，一起感动，在“读书共同体”的氛围中，孩子的读书趣味才能逐渐养成。在我们家长心目中，语文老师——杨老师是最合适与孩子一起读书的人，我们家长也要向杨老师学习，也要努力成为孩子的读书伙伴。关于“秋天的况味的作者简介”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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