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七年级16课猫生字拼音如下：
乖（guāi]）：（小孩儿）不闹；听话。伶俐；机警。违反；背离。（性情、行为）不正常。
虑（lǜ）：思考。担忧；发愁。
职（zhí）职务；责任。职位。旧时公文用语，下属对上司的自称。掌管。只；仅。姓。
屏（bǐng）：停止、抑制。
蹭（cèng）：摩；擦。缓慢向前移动。
稿（gǎo） ：谷类植物的茎。稿子。外发公文的草稿。
腔（qiāng）：动物身体内部空的部分。话，乐曲的调子。说话的腔调。用于宰杀过的羊（多见于早期白话）
噜（lū）：啰唆。苏（su）。
殃（yāng）：祸害。使受祸害。
折（shé）：断（多用于长条形的东西），亏损，姓。
扩展资料：
《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品。在此之前他的其他作品，内容已经触及五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题，即使是对不会说话的猫，因为我”“没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”，感到自己的良心受了伤。
这些深表忏悔的话，表明了作者受到了当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的影响。
文章通过对三只猫不同结局的叙述，抒发了“我”对三只猫的不同情感， 表达了“我”对第三只猫的内疚、自责，进而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；如果冤枉了别人，而对方又难以辩解，那会给自己留下更大的痛苦。
三次养猫的故事层层推进，写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫，也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局，有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。
猫字的拼音：māo。
释义：哺乳动物，脚掌有肉垫，行走无声，善跳跃，能捕鼠。种类很多；躲藏。
知识拓展：
哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。种类很多。
“猫”字是中国汉字中的一员，其演变过程可以追溯到古代。
在甲骨文时期，“猫”字是一个象形文字，其形状非常接近一只猫，形象地描绘了猫的身体特征和神态。随着时间的推移，到了金文时期，“猫”字的形状变得更加规范和清晰，字形也更加稳定。
到了小篆时期，“猫”字的形状进一步简化，但仍然能够清晰地辨认出其代表的是一只猫。随着汉字的演变和发展，“猫”字的形状也在不断地变化和优化，最终形成了现代的简体字“猫”。
“猫”字的演变过程不仅反映了汉字的发展和变化，也反映了人类对猫的认识和了解的不断深入。在古代，猫是一种常见的家畜，被人们用来捕捉老鼠和保护粮食。随着人类社会的发展和城市化进程的加速，猫的数量和品种也越来越多，人们对猫的认识和了解也越来越深入。
在现代社会中，“猫”字不仅是一种文字符号，也是一种文化符号。在很多文化中，猫被赋予了不同的象征意义，如在中国文化中，猫被视为一种吉祥物，有着招财、镇宅的作用；在西方文化中，猫则被视为一种独立的动物，有着自由、独立的象征意义。
总之，“猫”字的演变过程反映了人类对猫的认识和了解的不断深入，也反映了汉字的发展和变化。作为一种文化符号，“猫”字将继续在人类社会中发挥着重要的作用。
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